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        2019甘肅教師招聘公共基礎知識:情緒的狀態分類

        2019-08-05 16:43:29| 甘肅中公教育

        2019年甘肅省教師招聘考試公告陸續發布中,考試內容一般為教育基礎知識教育專業知識。為了讓大家更好的備戰2019甘肅中小學教師招聘考試,甘肅中公教育為廣大考生準備了2019甘肅教師招聘公共基礎知識:情緒的狀態分類,請各位考生及時查詢。更多教師招聘公共基礎知識關注“甘肅中公教育基礎知識欄目

        作為在教師招聘考試中的高頻考點,情緒的狀態分類常常以單選題結合例子的形式進行考察。那么如何將這個重要的知識點理解和把握到位,并拿到相應的分數呢?中公講師將在此幫您進行解答。

        1、心境

        心境是一種微弱、平靜和持久的情緒狀態。沒有特定的指向性,不指某一特定對象,而是使人們的整個生活都染上某種情緒色彩。包括兩個特點。

        (1)彌散性:當人們具有某種心境時,這種心境表現出的態度會朝向周圍的所有事物。以某種心境為中心,發散至周圍。

        真題再現:

        人逢喜事精神爽

        夕陽夕下,斷腸人在天涯

        喜之見之則喜,憂之見之則憂

        感時花濺淚,恨別鳥驚心

        閨中女兒惜春暮,愁緒滿懷無著處

        (2)長期性:某種心境產生后會保持非常長的時間,久久不能改變。

        真題再現:

        家人去世,消沉半年

        考上教師,高興兩個月

        2、激情

        激情是一種強烈的、爆發式的、短暫的情緒狀態。主要表現為狂喜、狂悲。當個體處于激情狀態時,認識范圍會變得狹窄,其邏輯思維能力也會降低,從而影響自己對行為的判斷能力,做出不正確的行為。但是,激情并不僅僅是消極的,有時會成為激勵個體前進的動力。如:奧運健兒在賽場上努力拼搏奪金牌。

        真題再現:

        范進中舉

        李逵得知母親被老虎咬死,打死了老虎

        卻看妻子愁何在,漫卷詩書喜欲狂

        考上教師,狂喜

        3、應激

        應激是由于突發事件所導致的情緒高度緊張的狀態。個體處于應激狀態時既有積極影響,也有其消極影響。如:地震來襲,10秒可從20樓跑至1樓。

        真題在線:

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